拯救人性：审美教育的当代意义

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03

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作者: 王元骧 [1,2]

关键词: 审美教育人性情感教育意义当代人的自由意志内心体验人的理性

摘要：

审美教育属于情感教育,它不仅在学校教育中,而且在国民教育中都有着十分重要的地位。情感是个人的内心体验。所以情感教育与知识教育不同,它的目的不是为了提高人的理性认识,而在于经由个人的情感体验把理性认识落实到人的内心,而成为人的自由意志和道德人格。美主要是由优美与崇高两种形态所构成的,这决定了美育的功能主要也就是培育人的＂爱＂与＂敬＂的情感,以维护和提升人性中所固有的同情心和敬畏感。在当今科技理性和物质文明所导致的人的不断物化和异化的险境中,这不失为对人性的一种拯救。

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03

拯救人性：审美教育的当代意义

作者: 王元骧 [1,2]

关键词: 审美教育 人性 情感教育 意义 当代 人的自由意志 内心体验 人的理性

摘要：

关键词: 审美教育人性情感教育意义当代人的自由意志内心体验人的理性