今天是2024年05月18日 Saturday
通知公告
有声的词学——民国时期词学教学的现代理念
作者: 陈水云
关键词: 词学研究 教学行为 现代理念 民国时期 课程体系 学科体系 传授知识 课程设置
摘要：
现代大学对于中国词学的现代转型有重要的推动作用。词学课程的设置与学科体系的建构相生相成：学科体系对课程体系有规范作用，课程体系的完善对推动学科的发展、促进学术的进步意义亦不容低估。把课程设置落实为具体教学行为的是大学教授，他们对于词学知识的课堂传授，有一个由讲究微言大义转向对情感、意境之揭示的过程。他们不但在课堂上向学生系统地传授知识，而且还在课外通过学术演讲的方式输送最前沿的学术信息，引领着词学研究的发展方向，并通过作业批改和结社唱和的方式，把课堂上的公共知识通过体验的方式转化为可知可感的个人知识，实现知识传播与审美体验的有机结合。
上一篇：论《中国古代散文研究文献集成》的编纂宗旨
下一篇：“外乐”与秦汉乐官制度
中国艺术研究院 版权所有 CopyRight 2014 All right reserved. 京ICP备：05002490号